Tout se précipite dans ma tête depuis que j’ai participé au Forum des Artisans du changement au mois d’août dernier, lors d’une fin de semaine qui se voulait un outil de transformation individuel et collectif. Le besoin de changement me semble criant en ce moment, dans ma vie et dans toutes les sphères de notre société dont les anciens paradigmes sont en train de disparaitre.
Pour moi, le changement se concrétise dans ma relation à l’apprentissage. Plutôt que de recourir aux formes traditionnelles d’éducation, par le biais de l’école ou de l’autodidactie, j’expérimente ce qu’on pourrait appeler la coformation, la coéducation ou le coapprentissage, et ce, sous deux formes : un cercle d’apprentissage et des cMOOC ou MOOC basés sur le réseautage.
Dans le cas du cercle d’apprentissage, la plus importante partie de l’apprentissage se fait en présence des autres membres du cercle, qui se forment les uns les autres en expérimentant différentes techniques d’apprentissage, de collaboration, de cocréation, d’intelligence collective.
Quant aux MOOC connectivistes, la formule de collaboration demeure, sauf que tout se passe en ligne. Je viens de commencer le 1er MOOC francophone, #ITyPA, qui traite des environnements personnels d’apprentissage. Pour moi, le cercle et ce MOOC viennent m’aider à poser les bases pour mes apprentissages futurs.
Je suis également inscrite à un second MOOC, sur l’avenir de l’éducation supérieure, #CFHE12. Je ne sais pas si j’aurai vraiment le temps de le suivre, mais j’avais envie d’un MOOC dont le sujet soit moins lié à ce qu’est et à comment fonctionne un MOOC.
Toutes ces nouvelles expériences sont très liées pour moi. Par contre, je suis consciente que je n’arriverai pas à tout faire, à tout suivre. Je vais donc expérimenter en fonction de ce qui m’interpelle le plus et peut-être utiliser ce blogue pour compiler mes apprentissages plutôt que de pousser l’analyse à un niveau très élevé.
Bon automne!
De cercles et de cMOOC 